采访中，不少业内人士(shi)指出，公(gong)益支教(jiao)需要双向(xiang)奔(ben)赴，志愿(yuan)者在(zai)具备专业(ye)技能的同时，也(ye)得契合受教地区的实际(ji)需(xu)求(qiu)。一些个人或机构(gou)不合(he)规甚至“卖惨式”售卖大(da)凉山支(zhi)教(jiao)的行(hang)为(wei)，最(zui)终还(hai)是会导致花钱的志愿者、大凉山的孩子都成为“公益(yi)生意链”的(de)受害(hai)者。此外，研学的重(chong)要性在于提(ti)升(sheng)孩子素养(yang)，而非满足(zu)做公(gong)益的(de)成(cheng)就感，或(huo)是(shi)盲(mang)目(mu)跟风。