“公益研学(xue)活动的(de)价值主要是(shi)让孩(hai)子了解到(dao)中国目前存在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪教育研(yan)究院院长熊(xiong)丙(bing)奇认(ren)为，支教研学重教(jiao)更重思，要让(rang)他们关注(zhu)到我(wo)国发(fa)展不平衡的(de)现实矛盾，并引导支教(jiao)和受教群体在未来致力(li)于(yu)解(jie)决这(zhe)些矛盾(dun)，“这种公益研学才能(neng)体现含金量(liang)。”