不过前不(bu)久，一些短(duan)视(shi)频平台上(shang)“大凉山孩子学(xue)习(xi)条(tiao)件差”的短视频(pin)内容被陆续打假后，小(xiao)武改变了对大(da)凉山的初印象——在打(da)假(jia)视频中(zhong)，当地学校老师指责某(mou)些博(bo)主“恶意编造”“捏造苦难(nan)”的行为。这(zhe)也让小武开始(shi)深(shen)度质疑(yi)此前那些(xie)研学机构宣(xuan)传海报上(shang)的“卖(mai)惨”内容，“我(wo)还从(cong)多名支(zhi)教(jiao)老师社(she)交(jiao)账(zhang)号(hao)看到了大凉山的真实一面，既有新(xin)建的乡村小学，还有教室(shi)里(li)的新课桌、白板、投影(ying)……”