“公益研学活动的(de)价值主要是让孩子了解(jie)到(dao)中国目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育研究院院(yuan)长(zhang)熊(xiong)丙奇认为，支(zhi)教研(yan)学重教更重思，要让他们关注(zhu)到我国发展(zhan)不(bu)平(ping)衡(heng)的现(xian)实(shi)矛盾，并引导支教和受教(jiao)群体在未来致力于(yu)解决(jue)这些矛盾，“这种公(gong)益(yi)研学(xue)才(cai)能体现(xian)含金量(liang)。”