“公益(yi)研(yan)学活动的(de)价(jia)值主要是让孩(hai)子了(le)解(jie)到(dao)中国目前存在的(de)地(di)区(qu)差距(ju)。”21世纪(ji)教(jiao)育研究(jiu)院(yuan)院长熊丙奇认为，支(zhi)教研学重教更重思，要让他(ta)们关注到我国发(fa)展不平衡的现实矛盾，并引(yin)导支教和受教群体在未来致力于解(jie)决这些矛盾，“这种公益研(yan)学才(cai)能体(ti)现含金量(liang)。”