不过前不久，一些短视频平台(tai)上(shang)“大(da)凉山孩子学习条件(jian)差”的短视频(pin)内容被陆(lu)续打假后，小武改变了对大凉(liang)山(shan)的(de)初印(yin)象(xiang)——在打假视频(pin)中，当(dang)地学(xue)校老师指责(ze)某些(xie)博主“恶意编造”“捏造苦难”的行为。这也(ye)让小武(wu)开始(shi)深度(du)质疑(yi)此前(qian)那(na)些研(yan)学(xue)机(ji)构宣传海报上(shang)的(de)“卖惨”内(nei)容(rong)，“我还从多名(ming)支(zhi)教(jiao)老师社交账号看到了大凉(liang)山的真实一面(mian)，既有新建的乡村小学(xue)，还有教室里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影(ying)……”