由于(yu)张华(hua)自己也(ye)曾(ceng)在大凉山某地(di)一中学经历过一年的支教，他深(shen)刻感受到，教育(yu)具(ju)有专(zhuan)业(ye)性。部分(fen)支(zhi)教研学过(guo)于商业化，机(ji)构和志愿者们往往忽(hu)略了大凉(liang)山(shan)孩(hai)子的真(zhen)正需求(qiu)，这(zhe)导致很多商业(ye)教学团队志(zhi)愿者未经选(xuan)拔、缺(que)乏专业培(pei)训，实际支(zhi)教(jiao)效果堪(kan)忧；有些支教研学(xue)团就(jiu)是“走马(ma)观花”，给大凉山的(de)孩子发礼物(wu)合影完就走了(le)。