不过前(qian)不久，一些短视频(pin)平台上(shang)“大凉(liang)山(shan)孩子学习条件差”的短(duan)视(shi)频内(nei)容(rong)被陆(lu)续打假(jia)后，小(xiao)武(wu)改(gai)变(bian)了对大凉山(shan)的(de)初印象(xiang)——在打假(jia)视频中，当(dang)地学校老(lao)师指责某些博主(zhu)“恶(e)意编造”“捏造苦难”的行为。这(zhe)也让(rang)小武开始(shi)深度(du)质(zhi)疑此前那些研学机构宣传海(hai)报上的“卖惨”内(nei)容，“我(wo)还从多名支(zhi)教老(lao)师社交账号看(kan)到了大凉(liang)山(shan)的真实一面，既有(you)新(xin)建的乡村小学，还有教室里(li)的新(xin)课桌(zhuo)、白板、投影……”