不(bu)过前不久，一些短(duan)视频平台上“大(da)凉山孩子学习条件差(cha)”的短(duan)视频(pin)内容被陆续打假后，小(xiao)武(wu)改变了(le)对大(da)凉山的初印象——在打假视频中，当(dang)地学(xue)校(xiao)老师指责某(mou)些博主(zhu)“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这也让(rang)小武开(kai)始深度(du)质疑此前那些研学机(ji)构宣(xuan)传海报上的(de)“卖(mai)惨(can)”内容，“我还(hai)从多名(ming)支(zhi)教老(lao)师社交账号看(kan)到了(le)大凉山(shan)的真实一面，既(ji)有(you)新建的乡村小(xiao)学，还有(you)教(jiao)室里(li)的新课(ke)桌、白板、投影……”