采访(fang)中，不少业内人士指出，公(gong)益支教需(xu)要(yao)双向奔赴，志愿者在具备专业(ye)技能(neng)的(de)同时，也得(de)契合(he)受教(jiao)地区的实(shi)际需求。一(yi)些个(ge)人或机(ji)构(gou)不合规甚至(zhi)“卖惨(can)式(shi)”售卖(mai)大凉山支教的行(hang)为，最终还是会(hui)导(dao)致(zhi)花(hua)钱的志(zhi)愿(yuan)者、大凉山的孩子都(dou)成为“公益生意链(lian)”的受(shou)害者。此外(wai)，研学的重要性在于提升孩子(zi)素养，而(er)非满足做公益的(de)成就(jiu)感，或是盲(mang)目(mu)跟风。