不过前不久，一(yi)些(xie)短视频平台(tai)上(shang)“大(da)凉山孩子学习条件差”的短视频(pin)内容(rong)被陆续打假(jia)后，小武改(gai)变了对(dui)大(da)凉山的初印象——在打假视频(pin)中(zhong)，当地学校老(lao)师(shi)指责(ze)某(mou)些(xie)博主(zhu)“恶(e)意(yi)编造”“捏造苦(ku)难”的行(hang)为。这也(ye)让小(xiao)武(wu)开始深度质(zhi)疑此前(qian)那些(xie)研学机构(gou)宣传海(hai)报上的(de)“卖惨”内容，“我还从多(duo)名支教老师(shi)社交账号看到(dao)了大(da)凉山的真实一面，既有新建的乡(xiang)村小学，还有教(jiao)室里的新课桌(zhuo)、白板、投(tou)影……”