采访(fang)中，不少业内(nei)人(ren)士指出，公益支教(jiao)需要双向奔赴，志愿(yuan)者在具(ju)备(bei)专业(ye)技能的同时，也(ye)得契(qi)合受教地区的实(shi)际(ji)需求。一(yi)些(xie)个人(ren)或(huo)机构不(bu)合规甚(shen)至(zhi)“卖惨式(shi)”售卖大凉(liang)山支教的(de)行为，最终还(hai)是会导致(zhi)花钱的志愿者、大凉山的孩子都成为“公益生意链”的(de)受害(hai)者。此外，研(yan)学的(de)重(chong)要性在于提(ti)升(sheng)孩子素养，而非满足做(zuo)公益(yi)的成就感，或(huo)是盲目(mu)跟风。