不过前不久，一些(xie)短视频(pin)平台上“大凉(liang)山孩子学习条件(jian)差(cha)”的短(duan)视(shi)频(pin)内容被陆续打(da)假后，小武(wu)改变(bian)了(le)对(dui)大凉山(shan)的初(chu)印象——在(zai)打(da)假视频中，当(dang)地(di)学校老师(shi)指责某些(xie)博(bo)主“恶(e)意编造”“捏造苦难”的行(hang)为。这也让小武(wu)开始(shi)深度(du)质疑此前(qian)那些(xie)研学机构宣传海报上的(de)“卖惨”内容，“我还从多名支教老师社交账号看到(dao)了大(da)凉山的真实一面，既有新(xin)建的乡村小学，还(hai)有教室里的新课桌(zhuo)、白板(ban)、投影……”