不过前不(bu)久，一些短视(shi)频(pin)平(ping)台上“大(da)凉山孩(hai)子学习条(tiao)件(jian)差”的短视频内容被陆(lu)续打假后(hou)，小武(wu)改变了(le)对大凉山(shan)的(de)初印象(xiang)——在打假视(shi)频中，当地学校老师(shi)指(zhi)责(ze)某些博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这也让(rang)小武开始(shi)深度质疑此前那些(xie)研(yan)学机构宣传海报(bao)上的(de)“卖惨”内容，“我还从(cong)多名支教老(lao)师社(she)交(jiao)账号看到(dao)了大凉山的真实一面，既(ji)有(you)新建的乡村(cun)小学，还有教室里(li)的新课(ke)桌(zhuo)、白板(ban)、投影(ying)……”