“公益研学活动(dong)的(de)价值主要是(shi)让孩子了解(jie)到(dao)中国目前存在的地区差(cha)距。”21世纪教育研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)长熊(xiong)丙奇认(ren)为，支教研学(xue)重教更重思(si)，要让他(ta)们关注到我国发展(zhan)不(bu)平衡的现(xian)实(shi)矛盾，并引导支教(jiao)和受教群体在未来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种(zhong)公益(yi)研(yan)学(xue)才(cai)能体现含金量(liang)。”