采访(fang)中，不少业内人士指出，公益(yi)支教需要双向奔赴，志(zhi)愿者在(zai)具(ju)备专业技能的(de)同时，也得契(qi)合受教地(di)区的(de)实际需(xu)求。一些个(ge)人或机(ji)构不合规(gui)甚至“卖惨式(shi)”售卖大凉山支教的行为(wei)，最(zui)终还是会导致花钱(qian)的(de)志愿者、大凉山(shan)的(de)孩子都成为(wei)“公益生意链”的受害(hai)者。此外，研学的(de)重要(yao)性在于提升孩子素养(yang)，而(er)非(fei)满(man)足(zu)做(zuo)公益的(de)成就感，或是(shi)盲(mang)目跟风。