“公益研(yan)学活动的价值主(zhu)要是(shi)让孩子(zi)了解(jie)到中国(guo)目(mu)前存(cun)在的(de)地(di)区差距。”21世纪教育研究(jiu)院院长熊丙奇认为，支教(jiao)研(yan)学重教更(geng)重(chong)思，要让他们关(guan)注到(dao)我(wo)国发展不平衡(heng)的现实矛盾，并引导支(zhi)教和受教群体在未来致(zhi)力(li)于解(jie)决这些矛盾，“这种公益(yi)研学才能体(ti)现含(han)金(jin)量。”