采访(fang)中，不少(shao)业内人士指出，公益支教需要双向奔赴，志愿者在具备(bei)专(zhuan)业技能的同时(shi)，也得(de)契合受教地区的实际需求。一些个人(ren)或(huo)机(ji)构(gou)不合规甚至“卖惨式”售(shou)卖大凉山支(zhi)教的行为，最终(zhong)还(hai)是会导致(zhi)花(hua)钱的志(zhi)愿者、大凉(liang)山的孩(hai)子都成为“公益(yi)生(sheng)意链”的受(shou)害者。此(ci)外，研学(xue)的重要(yao)性在于(yu)提(ti)升孩子素养，而(er)非满足(zu)做公益的(de)成就感(gan)，或是(shi)盲目跟(gen)风(feng)。