“公益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到中国目(mu)前存在的(de)地(di)区差(cha)距。”21世纪(ji)教育研究院院长(zhang)熊(xiong)丙奇认为，支(zhi)教研学(xue)重教更重思，要让他们关(guan)注(zhu)到我国发展(zhan)不平(ping)衡的现(xian)实矛盾，并引导支(zhi)教和受教(jiao)群体在(zai)未来致(zhi)力于(yu)解决这(zhe)些(xie)矛盾，“这种(zhong)公(gong)益研学才能体现含金量。”