不(bu)过前(qian)不久(jiu)，一些(xie)短(duan)视频平台上“大凉山(shan)孩(hai)子学(xue)习条(tiao)件(jian)差(cha)”的短视频内容被陆续打假(jia)后(hou)，小武改变了对大(da)凉山(shan)的(de)初印象——在(zai)打假视频中，当地学校(xiao)老师指责某些博主“恶意编造”“捏造苦难(nan)”的行为。这也让(rang)小武开(kai)始(shi)深(shen)度质(zhi)疑此(ci)前那些研学机构宣(xuan)传海报(bao)上的(de)“卖惨(can)”内容，“我还从多名支教(jiao)老师社交(jiao)账号看到了(le)大(da)凉山(shan)的真实(shi)一面(mian)，既有新建的乡村小学，还有教室里(li)的新课(ke)桌、白板(ban)、投影……”