“公益(yi)研(yan)学活动的(de)价值主要是让孩子了(le)解到中国目前存(cun)在的地(di)区差(cha)距。”21世纪教育研究(jiu)院院长(zhang)熊丙(bing)奇认(ren)为(wei)，支教研学重教更(geng)重思(si)，要让他们关注到我国(guo)发展(zhan)不平衡的现(xian)实矛盾，并引导(dao)支教和受教(jiao)群体在(zai)未来(lai)致力(li)于解决这(zhe)些矛盾(dun)，“这(zhe)种公益研(yan)学才能体现含金量。”