“公(gong)益研学(xue)活动的价值主(zhu)要是让(rang)孩(hai)子(zi)了(le)解(jie)到中(zhong)国目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育研(yan)究(jiu)院院长(zhang)熊丙(bing)奇认(ren)为，支(zhi)教研(yan)学重教更重思，要让他们关注到我国(guo)发展不平(ping)衡的(de)现实矛盾(dun)，并引导(dao)支教(jiao)和受教群(qun)体在(zai)未来致力于解决这些矛盾，“这(zhe)种公益研(yan)学才能体现含(han)金量。”