“公(gong)益研(yan)学活动的价值主要是让孩(hai)子了解到中国目前(qian)存在的(de)地区(qu)差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊(xiong)丙奇认为，支教(jiao)研学重教(jiao)更重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我国发(fa)展不(bu)平衡(heng)的现(xian)实(shi)矛(mao)盾，并引(yin)导(dao)支教和受教群体(ti)在未来致力于(yu)解决这些矛(mao)盾，“这种公益研学才能(neng)体现含金量。”