“公(gong)益研(yan)学活动的价值(zhi)主(zhu)要是(shi)让孩子了解到中国(guo)目前(qian)存在(zai)的地区(qu)差距。”21世纪教(jiao)育研究院院长熊丙奇认为，支教研学重教更重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我(wo)国发展不平(ping)衡的(de)现(xian)实(shi)矛盾，并(bing)引导(dao)支教和(he)受教群体在(zai)未来(lai)致(zhi)力于解决这(zhe)些矛(mao)盾，“这种(zhong)公益研学(xue)才能体现含金量。”