不过前(qian)不久(jiu)，一(yi)些(xie)短视频平台上“大(da)凉山(shan)孩子学(xue)习条件差(cha)”的短视频(pin)内容被陆续打假后(hou)，小武改(gai)变(bian)了(le)对大(da)凉山的初印象——在打假视频(pin)中，当地(di)学校老师指责某(mou)些(xie)博(bo)主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的(de)行为。这也让小武开始深度质(zhi)疑此前那些研学机构宣传海报(bao)上的(de)“卖(mai)惨”内容，“我还从(cong)多名(ming)支教老师(shi)社(she)交账号(hao)看到了(le)大凉(liang)山的(de)真(zhen)实一面，既(ji)有新建的乡村小学(xue)，还有教(jiao)室(shi)里的新课(ke)桌、白板(ban)、投影……”