采访中，不少(shao)业内(nei)人(ren)士指(zhi)出，公益(yi)支教需要双向奔赴，志愿(yuan)者在(zai)具备(bei)专(zhuan)业技(ji)能的同(tong)时(shi)，也得契合受教地区的(de)实际需求。一些(xie)个人(ren)或机构不合规甚至(zhi)“卖惨(can)式”售(shou)卖大凉山支教的行(hang)为，最终还是(shi)会导致花(hua)钱的(de)志愿者、大凉山的孩子(zi)都(dou)成为(wei)“公益生意链(lian)”的受害者。此外(wai)，研学的重要(yao)性在于提(ti)升孩(hai)子素养(yang)，而非满足(zu)做公益的成就(jiu)感，或是盲目跟(gen)风(feng)。