“公益研(yan)学活动(dong)的(de)价值(zhi)主要(yao)是(shi)让孩子(zi)了解到中国(guo)目前存在的地区差(cha)距。”21世(shi)纪教(jiao)育(yu)研究院院(yuan)长熊丙(bing)奇(qi)认为，支教研(yan)学重教更重思，要让他们关注(zhu)到我国发展不平衡的现实矛盾(dun)，并引(yin)导(dao)支教和受教群体在(zai)未来致力于(yu)解决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种公益(yi)研学才(cai)能体(ti)现含金量(liang)。”