“公益(yi)研学活动的价值主要是让孩子了(le)解到中国目(mu)前(qian)存(cun)在的地(di)区差距(ju)。”21世纪教育研(yan)究院(yuan)院长熊丙(bing)奇(qi)认为，支教研(yan)学重教更重思，要让他们关注(zhu)到我国发展不(bu)平(ping)衡(heng)的(de)现实(shi)矛(mao)盾，并引(yin)导(dao)支教和(he)受教(jiao)群体在未来致力于解决这(zhe)些矛盾(dun)，“这种(zhong)公益(yi)研学才能体现(xian)含金(jin)量。”