不过前不久，一些(xie)短视频平台(tai)上(shang)“大凉山(shan)孩(hai)子学(xue)习条件差”的(de)短(duan)视频内容被陆(lu)续打假后，小武改(gai)变了对大凉山(shan)的初印(yin)象——在打假视频(pin)中(zhong)，当地学校老师(shi)指责某些博主(zhu)“恶意编(bian)造(zao)”“捏造苦难”的(de)行为。这(zhe)也让小武(wu)开始深度(du)质疑(yi)此(ci)前(qian)那些研学机构宣传(chuan)海报上(shang)的“卖惨”内容(rong)，“我还(hai)从(cong)多名支教老师社交(jiao)账(zhang)号看到了(le)大(da)凉(liang)山的真实一面，既有新建的乡村小学，还(hai)有教(jiao)室(shi)里的(de)新课(ke)桌、白板、投影(ying)……”