不但(dan)备教材(cai)备教法而且备学生,思考学生怎(zen)样学,学生将(jiang)会产生什么(me)疑难,该怎样(yang)解决(jue),在备课本(ben)中体(ti)现(xian)教(jiao)师的引导(dao),学生的主动(dong)学习过(guo)程,充分理(li)解课后习(xi)题的作用,设计(ji)好练(lian)习。 二、认(ren)真上(shang)课 在