不过(guo)前不久，一(yi)些短(duan)视频(pin)平台上(shang)“大凉山孩子学(xue)习条(tiao)件(jian)差(cha)”的短视频内(nei)容被陆续打假后，小武改变了(le)对(dui)大凉山的初印象——在打假视频中(zhong)，当地学校老师指责某(mou)些博(bo)主“恶(e)意编(bian)造”“捏造苦难”的行为。这也(ye)让(rang)小(xiao)武开始(shi)深(shen)度质疑此前那些(xie)研(yan)学(xue)机构(gou)宣传(chuan)海(hai)报上(shang)的“卖惨”内(nei)容，“我还(hai)从多名支教老师社交账号(hao)看到(dao)了大凉山(shan)的真实一面，既有新建(jian)的(de)乡(xiang)村小学，还有教室里(li)的(de)新课桌、白板、投影(ying)……”