不过(guo)前不久，一些短视(shi)频平台上“大凉山(shan)孩子学习条件差(cha)”的(de)短(duan)视频(pin)内(nei)容(rong)被陆续打假后，小武改(gai)变了对大(da)凉山的初印象——在打(da)假视频中(zhong)，当地学校老(lao)师指(zhi)责某(mou)些博(bo)主“恶意编造”“捏造苦难”的行(hang)为(wei)。这也让小武开(kai)始(shi)深度质疑此前那(na)些研学机构宣传海报上的(de)“卖惨”内容(rong)，“我(wo)还从多名支教老师社交账号看到了大凉山的真实一面，既有(you)新(xin)建的(de)乡(xiang)村小(xiao)学(xue)，还(hai)有教室里(li)的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影……”