“公(gong)益研学(xue)活(huo)动的(de)价值主要是让孩(hai)子(zi)了(le)解(jie)到(dao)中国目前(qian)存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪(ji)教育研究院院长熊丙奇认为，支教(jiao)研学重教更(geng)重(chong)思，要(yao)让他们关注到(dao)我(wo)国发展不(bu)平(ping)衡的(de)现实矛盾(dun)，并引导支教和受教群体在未来致力于解(jie)决这(zhe)些矛盾，“这种公益研学才能体现(xian)含金量(liang)。”