采访(fang)中(zhong)，不(bu)少业(ye)内人(ren)士(shi)指出，公益(yi)支教需要双向奔赴，志愿(yuan)者在具备专业(ye)技能的同时，也得契合受教地区的实际(ji)需(xu)求。一些个人(ren)或(huo)机(ji)构不合规(gui)甚(shen)至“卖惨式”售卖大凉(liang)山支(zhi)教的(de)行为(wei)，最终还(hai)是会(hui)导致花钱的志愿者、大凉(liang)山的孩子都成(cheng)为(wei)“公益(yi)生意链”的受害者。此外，研学的重要(yao)性(xing)在(zai)于(yu)提升孩子素养，而非满足做(zuo)公益的(de)成(cheng)就感，或是(shi)盲目(mu)跟风。