“公益研学活(huo)动的价(jia)值主(zhu)要是让(rang)孩子了(le)解(jie)到中国(guo)目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教(jiao)育研究院院长熊丙(bing)奇认为，支教研学重教更重思(si)，要让他们关注到我(wo)国(guo)发(fa)展不平衡(heng)的现实矛盾，并引(yin)导(dao)支(zhi)教(jiao)和受教群(qun)体在未来致力于解决(jue)这些(xie)矛盾(dun)，“这种公(gong)益(yi)研(yan)学才能体(ti)现含金量。”