不过前不(bu)久，一些短视频平台上“大凉山孩子学习条件差(cha)”的短视频(pin)内(nei)容被陆(lu)续打假后，小武改变了对大(da)凉山(shan)的(de)初印象——在(zai)打假视(shi)频中(zhong)，当地(di)学(xue)校老师指责某(mou)些博主“恶意编造(zao)”“捏(nie)造苦难(nan)”的行为。这(zhe)也让小武开始深度质(zhi)疑此前那些(xie)研学机(ji)构(gou)宣(xuan)传海报上的“卖(mai)惨”内容(rong)，“我还从多(duo)名支教(jiao)老(lao)师社交账号(hao)看到了大凉山(shan)的真实一面(mian)，既有新(xin)建的乡(xiang)村小学，还有教室(shi)里(li)的新课桌、白板、投(tou)影……”