不(bu)过前不久，一(yi)些短视频(pin)平台(tai)上“大凉山孩子学(xue)习条件差(cha)”的短视频内容被陆续打假(jia)后，小武(wu)改(gai)变了(le)对(dui)大凉(liang)山(shan)的初印象——在(zai)打假视频(pin)中，当地学校(xiao)老师指责(ze)某(mou)些博主“恶(e)意编造”“捏造苦难”的行(hang)为。这(zhe)也让小(xiao)武(wu)开始深度质(zhi)疑此前那些研学机(ji)构宣传(chuan)海报上的“卖惨”内容(rong)，“我(wo)还从(cong)多名支(zhi)教老师社交(jiao)账号看(kan)到(dao)了大凉山的真实一面，既(ji)有(you)新建的乡村小学(xue)，还(hai)有教室里的(de)新(xin)课桌、白板、投影……”