不(bu)过前(qian)不久，一些短(duan)视(shi)频平台上(shang)“大凉(liang)山孩(hai)子学习条件(jian)差”的短视频内(nei)容(rong)被(bei)陆续(xu)打假(jia)后，小(xiao)武改(gai)变了(le)对大凉山的(de)初印(yin)象——在打假视频中，当地(di)学校老(lao)师指责某(mou)些博主“恶意(yi)编造(zao)”“捏造苦难”的行为。这也让小武(wu)开始深度质(zhi)疑此前那些研学机构(gou)宣传海报(bao)上(shang)的“卖惨”内容(rong)，“我还从多(duo)名支(zhi)教老师(shi)社交(jiao)账号看到了大凉山的真(zhen)实一面(mian)，既有新建的乡村小学(xue)，还有教(jiao)室里的新(xin)课(ke)桌(zhuo)、白板、投影……”