不过前(qian)不(bu)久，一些短(duan)视频平台上“大凉山孩(hai)子(zi)学(xue)习条件差(cha)”的短视频(pin)内(nei)容被陆续(xu)打假后(hou)，小武(wu)改变了对大凉山的初印象——在打假(jia)视(shi)频中(zhong)，当地学(xue)校(xiao)老师指责某些博(bo)主“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的行(hang)为。这也让小武(wu)开(kai)始深(shen)度质疑此(ci)前那(na)些(xie)研学(xue)机构(gou)宣传海报上的“卖惨”内(nei)容(rong)，“我还(hai)从多(duo)名支教老师(shi)社交账(zhang)号看到(dao)了大凉山的(de)真实一面，既有新建的乡村小(xiao)学(xue)，还有教室里的新课桌、白板、投影……”