不(bu)过(guo)前(qian)不(bu)久，一些短视频平台上“大(da)凉山(shan)孩子学习条(tiao)件差”的短(duan)视频(pin)内(nei)容被陆(lu)续打(da)假后(hou)，小(xiao)武(wu)改变了对大凉山的初(chu)印象(xiang)——在打假(jia)视(shi)频中，当地学(xue)校老(lao)师指责某(mou)些博主“恶意编(bian)造”“捏(nie)造(zao)苦(ku)难”的行(hang)为。这也让小武开始深度质(zhi)疑此(ci)前那些研学机构宣传海(hai)报上的(de)“卖惨”内容，“我还从(cong)多名支(zhi)教老师(shi)社交账(zhang)号看到了大凉山的真实一面(mian)，既有新(xin)建(jian)的乡(xiang)村小学，还有教室(shi)里(li)的新课(ke)桌、白板(ban)、投影……”