“公(gong)益(yi)研学活(huo)动的价值主要是让孩子了解(jie)到中国目(mu)前存在(zai)的地区(qu)差距。”21世纪(ji)教育研究院院长熊丙奇认为，支(zhi)教(jiao)研学重教(jiao)更(geng)重思(si)，要(yao)让他(ta)们关注到我国发展不平衡的(de)现实矛(mao)盾，并(bing)引导支教和受(shou)教(jiao)群体(ti)在未来(lai)致力于解决(jue)这些矛(mao)盾，“这(zhe)种公益(yi)研学(xue)才能体现含金量。”