不(bu)过前不久，一些短(duan)视频平(ping)台上“大凉山(shan)孩子(zi)学习(xi)条件差(cha)”的短视(shi)频内容被陆(lu)续打假后，小武改变了对大凉山的初印(yin)象——在打假视频(pin)中，当地(di)学(xue)校老(lao)师指(zhi)责(ze)某些博(bo)主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏(nie)造(zao)苦难(nan)”的行为。这(zhe)也让小武开始深度质(zhi)疑此前那些研(yan)学机构宣传海报上的(de)“卖(mai)惨”内容，“我还从多名支教老师社(she)交(jiao)账(zhang)号看到(dao)了大(da)凉山的真实(shi)一面，既(ji)有新建(jian)的乡村小学，还有教室(shi)里的新课桌(zhuo)、白(bai)板、投影……”