“公益研学(xue)活动(dong)的(de)价值主要是让孩子(zi)了解(jie)到中国目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育(yu)研究院院长熊丙(bing)奇认为(wei)，支教研学重教更重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我国发展不平衡(heng)的(de)现实矛盾，并引导支教(jiao)和受(shou)教(jiao)群体在(zai)未(wei)来(lai)致力于解决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种公(gong)益(yi)研(yan)学才能(neng)体现含金量。”