采访(fang)中，不少(shao)业内(nei)人士指出，公益支教需(xu)要(yao)双向(xiang)奔赴，志愿者(zhe)在(zai)具备专业技能的(de)同时，也得契(qi)合受教(jiao)地(di)区的实际需求(qiu)。一些个人或(huo)机(ji)构不(bu)合规(gui)甚至“卖惨式”售(shou)卖大凉山(shan)支教的行为，最终还是(shi)会导(dao)致花钱(qian)的志(zhi)愿者(zhe)、大凉山的孩子都(dou)成为(wei)“公益(yi)生意链”的受害者。此外(wai)，研学的重(chong)要(yao)性在于提升孩子素养，而非满足做公益的成(cheng)就感，或是(shi)盲目(mu)跟风。