不过前不久，一(yi)些短视(shi)频平台上“大凉山孩(hai)子学习条(tiao)件差(cha)”的短(duan)视频内(nei)容被陆(lu)续打假(jia)后，小武改变(bian)了对大(da)凉山的初印象——在打假视频中，当地学校老师指责某些(xie)博主“恶意编造”“捏(nie)造(zao)苦难”的行(hang)为(wei)。这(zhe)也让小武开始深(shen)度(du)质疑此前那些(xie)研学(xue)机构宣传海报上的(de)“卖惨”内容(rong)，“我(wo)还(hai)从多名(ming)支教老(lao)师社交账(zhang)号看(kan)到了大凉(liang)山的(de)真实一面(mian)，既有(you)新建的(de)乡村小学(xue)，还有教室里的新课桌、白板、投(tou)影……”