“公益研学活(huo)动的价值(zhi)主(zhu)要是让孩子(zi)了(le)解到中国目(mu)前存在的(de)地区差距。”21世纪教育(yu)研(yan)究院(yuan)院(yuan)长熊丙奇认为，支(zhi)教研学(xue)重教更重思(si)，要(yao)让(rang)他(ta)们关注到我国发展不(bu)平衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支(zhi)教和(he)受教群体在未来致(zhi)力于解决这些矛盾，“这种公益研学才(cai)能体(ti)现(xian)含金量。”