不过(guo)前(qian)不(bu)久(jiu)，一些短视(shi)频平台上“大凉(liang)山孩(hai)子学习条(tiao)件差”的短(duan)视频内容被陆(lu)续打假(jia)后，小武改变了对大凉山的初印(yin)象——在打假视频(pin)中，当地学校(xiao)老(lao)师指责某(mou)些(xie)博(bo)主(zhu)“恶意编造”“捏造(zao)苦难(nan)”的行为。这(zhe)也让(rang)小(xiao)武开始深度质疑(yi)此前那(na)些研学机构宣传海报上(shang)的“卖惨”内容，“我还从多名支教老(lao)师(shi)社(she)交账(zhang)号看(kan)到(dao)了(le)大(da)凉山的真实一面，既有新建的乡村小(xiao)学，还有教室里(li)的新(xin)课桌、白板、投影……”