“公益研(yan)学活动的价值(zhi)主要是让孩子了解到中(zhong)国目(mu)前存在的地区差距。”21世纪教育研究(jiu)院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为，支(zhi)教研学(xue)重教更重思，要让他(ta)们(men)关注到我(wo)国发(fa)展不平衡的(de)现(xian)实(shi)矛盾，并(bing)引导支教和受(shou)教群(qun)体(ti)在未(wei)来(lai)致力于解决这些矛盾，“这种公益研学(xue)才(cai)能体现含(han)金量(liang)。”