不过前不久(jiu)，一些短(duan)视频平台上(shang)“大凉山孩子(zi)学习条件(jian)差(cha)”的短视频内容被陆续打假后，小武改变了对大(da)凉山的初(chu)印象——在(zai)打假视(shi)频(pin)中(zhong)，当地学校老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏造(zao)苦难(nan)”的行为。这也让小(xiao)武开(kai)始深度质疑此前那些研学机(ji)构(gou)宣传海(hai)报上(shang)的“卖惨(can)”内容，“我还(hai)从(cong)多(duo)名(ming)支教(jiao)老师(shi)社(she)交(jiao)账号看到了(le)大凉山(shan)的真实(shi)一面，既有(you)新(xin)建的乡村小(xiao)学(xue)，还有教室里的新(xin)课(ke)桌、白板(ban)、投影……”