“公(gong)益研学(xue)活动的(de)价(jia)值(zhi)主要是让孩子了解到(dao)中国目(mu)前(qian)存在的(de)地区差(cha)距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊丙奇(qi)认(ren)为，支教研学(xue)重(chong)教更(geng)重思(si)，要让他们关(guan)注到我(wo)国发展不平衡的现实(shi)矛盾(dun)，并(bing)引导支教和受教群体(ti)在未来致力于解决这些矛(mao)盾(dun)，“这种公益研学才能体现(xian)含金量。”